Repensando y rediseñando mi red profesional(2) (a partir de las interacciones en el curso TRAL )

¿En el curso TRAL, se intersecan los APA de los tutores y del profesor Diego Leal con los Ambientes Personales de Aprendizaje de nosotros los estudiantes y los nuestros entre sí?
   Pienso que un sector bien específico nuestros entornos de personales de aprendizaje, de cada uno de los integrantes del Curso,  se ha intersecado  en el Curso y para el Curso, por medio de:

1.  La Wiki  nos provee del derrotero a seguir con la disposición de materiales, enunciación de las actividades, directorio, presentación personal. Además, nos permite conocer el trabajo de colegas de la otra cohorte. Es un medio que en cierto sentido centraliza elementos del Curso.
2. Elementos-enlaces- de la Wiki  nos han permitido intersecar parcelas- por ejemplo, Educamp- del ambiente de aprendizaje del profesor David Leal y de otros colegas que han proporcionado el enlace a Twitter, Faceboock, etc.
3.  Los blog  es un elemento de mi ambiente personal que no sólo me ha servido para desarrollar actividades, sino ser elemento de procesos metacognitivos y  de aprendizaje común. Debo aclarar que el blog no era un elemento destacado en mi ambiente personal de aprendizaje y hasta ahora es sólo para el Curso.
4.  En términos de interacciones e intersecciones me pregunto:¿todos sabemos cuáles son las aplicaciones- gadgets- que ofrece el blog para aumentar o potenciar la comunicación con otros?, ¿sabemos para qué sirven unos cuadritos- con las letras: M, B, T, F, G+1- que aparecen debajo de cada entrada que editamos en nuestro blog?
5. ¿Hasta dónde es pertinente explotar esas potencialidades de comunicación que ofrecen los Gadgets y los "cuadritos"  para el rediseño de nuestras redes profesionales?
6. La lista de un "Día en la vida de TRAL" ha sido un poco deficiente, podría mejorarse con que cada uno añadiese a su blog- como lo ha hecho, por ejemplo, Enith y otros colegas- el gagdet del RSS.
7. Los encuentros sincrónicos, videoconferencia, nos han permitido aprender conjuntamente.Excelente los encuentros para intersecar las zonas de nuestro trabajo individual de nuestro APA con los de los otros colegas.
8. . El curso ha facilitado explorar herramientas; por ejemplo, Crocodoc, que nos sirven para enriquecer nuestro APA y poder intersecase con los APA de los otros colegas.

Conclusión prímerisa:
El diseño y desarrollo del curso TRAL brinda elementos de reflexión y comparación para estudiar la posibilidad de potenciar la red profesional de aprendizaje.