Japan Picture - Cherry Blossom Wallpaper - National Geographic Photo of the Day

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Insignia de terminación

Reflexión final

Reflexión final: Ya en los apuntes para la reflexión final, consigné las orientaciones básicas a seguir después de terminar esta primera etapa de TRAL. Ahora quiero poner de relieve algo aparentemente obvio: al realizar los dibujos- los hice con DOCS(dibujo)- que a continuación inserto, me quedó más claro que lo más importante para cualquier trabajo de REd o de Comunidad lo esencial es la relación con las personas, con las individualidades. Que hay que desarrollar cada día más tacto y sensibilidad hacia uno y hacia los demás. Mi futuro profesional apunta hacia el trabajo en redes de práctica y redes sociales, con la claridad que hoy somos trashumantes en estas, pero hay que construir o co-construir propósitos llenos de sentido, creatividad y sensibilidad. Del curso me voy lleno de aprendizajes, pero llevó una bolsa grandiosa en proyectos.Sin más palabras, la presentación:

Pregunta significativa

Pregunta hecha por la profesora Victoria Eugenia Herrera:
¿Hay generaciones que tienen mayor facilidad para trabajar en red que otras generaciones?

Agradecimientos

Quiero antes de terminar el Curso agradecer a todos los profesores que nos acompañaron como tutores y a los colegas que me brindaron calidez, interés y conocimientos.
Debo destacar la generosidad y coherencia del profesor Diego Leal: nos compartió sin cortapisas.  El diseño de su curso TRAL y las conferencia me han servido como material de análisis para mejorar mi labor docente.
A los profesores Edgar y Enith que nos acompañaron y que con confianza me permitieron ser su alumno.
 A mis colegas: Katherine, que espero que se mejoré pronto; a Ramiro, siempre atento al trabajo y a ser amable; a Patricia, calladita ha hido haciendo sus trabajos; a Victoria Eugenia que nos regaló con su creatividad nuevas formas de enfocar las representaciones del saber y visiones de este mismo; a Miltón que se preocupó por la estética y aportarnos material valioso.
 Lástima que no volvieron Arnando y Juan Sebastián Nava a participar, pero dejaron sus enseñanzas.

Aproximándome a la meta: notas para la reflexión final

Escribo estas notas como un medio para construir la reflexión final. Las escribo después de leer las orientaciones para la actividad en la Wiki del Curso, leer todas y cada una de las entradas en mi blog, leer los comentarios en el mismo, leer los comentarios que hice a los blogs de los colegas y echarles y fugaz visita; finalmente, vi el vídeo sobre conectivismo.
Hecha las tareas arriba mencionadas, trato de hacer mi autoevaluación en el curso:

Logros:

• En primer término, estoy muy contento con el trabajo que realicé en:   mi blog,   las excusiones tecnológicas,  mi proyecto de mejora de mi curso PXP. ,  el examen a los blogs de mis colegas; que tanto me enseñaron y me seguirán enseñando a medida que los visito.
• Mi pensamiento sobre cómo puedo pasar de redes centralizadas a redes distribuidas va formándose: amplió mi horizonte desde el trabajo colaborativo en el aula  al trabajo con expertos, recursos y herramientas en la construcción de  ambientes de aprendizaje abiertos.
•  Afiancé y amplié mis métodos de aprendizaje metacognitivo. El blog y las estrategias del curso TRAL me dieron fundamentos para ese aprendizaje metacognitivo, el primero realmente se constituyó en una bitácora que registra lo que fue mi proceso, muchas cosas hubiera olvidado sino estuvieran registradas. Las estrategías me llevaron a mirar retrospectivamente mi proceso de aprendizaje y a encontrar nuevas formas de aprender.
• Adquirí mayor independencia al aprender a cómo abordar de forma personal la apropiación de procedimientos técnicos y usos de las TIC., las excursiones tecnológicas fueron una verdadera experiencia de aprendizaje con amplias vetas por seguir indagando.
•  Mi sensibilidad a la relaciones con otros se ha hecho más presente, he ido recobrando y llenando de sentido-poco a poco- algunas relaciones que había descuidado. Para mí ahora una comunicación que me llega a través de medios que menospreciaba- como facebook y twitter. adquiere importancia y sentido y sobre todo que voy a ir en ese camino de cultivar las relaciones y no encerrarme solo en el trabjo individual y con mis alumnos de curso.
• Aprendí mucho sobre tecnologías, que tenía a un margen o subutilizaba: Lame, Crocodoc, facebook, twittewr, audiacity, poderato, docs- al compararlo con crocodoc descubrí un potencia valioso para la producción y la interacción- y el blog con todo sus gadegts- el conocimiento de estos puedo inferirlo a otras herramientas- me abrió un camino amplio para la consignación, producción, publicación y comunicación. Puedo mencionar otras herramientas, pero esto es suficiente; para indicar, que en poco tiempo, abarqué conocimientos tecnológicos que antes me demandaban mucho más tiempo y esfuerzo.
• Para mí, uno de los logros grandes en el curso fue la apropiación del concepto de participación individual y el de cultivo de comunidad.
• He logrado ir integrando lo aprendido en TRAL a la planeación de  mi curso de Pedagogía por Proyectos.
• El haber participado en las videoconferencias de forma regular me permitió vivenciar la utilidad de este medio de comunicación en la formación académica.
• Los video en las que se compartió trabajo fueron para mí una fuente rica de aprendizajes y motivación.
• La relación con los colegas, además de aprender, son ahora personas más cercanas y apreciadas.
  
  

  Asuntos pendientes:

• No me quedó claro ni cómo se hacia la lista para: Un día en la vida de TRAL; además: ¿ qué será mejor que uno reciba las actualizaciones y cada estudiante pondere la calidad de estas o qué el profesor guía del curso haga este trabajo?
•  Si he aprendido, también he de decir que más bien me voy con un proyecto de aprendizaje. En especial, mi meta a futuro es trabajar el video, sonido e imagen para mejorar la representación de mis materiales y desarrollar la creatividad que está bastante menguada.
• La parte teórica debo afinazarla, e indagar más sobre: redes, grupos, comunidades, conectivismo.
• Pienso que los videos y otros materiales del curso merecen estudiarse muchas veces.
• Exploraré Educamp.

TRAL 2012-KATHERINE MANJARRES: LA SALUD EN COMA... CREO QUE LA VAN A " DESCONECTA...

TRAL 2012-KATHERINE MANJARRES: LA SALUD EN COMA... CREO QUE LA VAN A " DESCONECTA...: En Colombia, la salud mueve al año cerca de 38 billones de pesos. La mitad de esa cifra monstruosa proviene de los dos regímenes que operan ...

Reflexiones sobre el trabajo realizado en la primera actiividad del sexto nivel:
En primer término, encontré un gran alivio al ver lo completo que era el mapa que se nos proporcionaba, muy diferente sería haber partido de cero.
   Pero no fue un simple alivio, sino que al estudiar el mapa, encontré un trabajo muy bien hecho por expertos y que me puede servir de norte para aplicar mis conocimientos, creatividad y habilidades para cuando tenga que llevar a cabo una tarea de sistematización.
   Al examinar el mapa, en un recorrido de lo general a lo particular y viceversa, encontré que cada actividad  respondía muy bien  a mis propósitos plasmados en la "araña" y a mis metas hacia las que aspiro moverme.  En la revisión y factura de cada componente realice adecuaciones: eliminando itemes parciales, añadiendo otros, precisando algunos.
   Lo más importante:  la revisión del mapa, su gestión personal, la busqueda que realicé de expresiones que no conocía me siriveron para tener más conciencia de mis posibilidades de lograr mejorar en cada actividad; sea las de encuentros, como las que constituyen el pivote principal de mi trabajo futuro: cultivo de comunidad, relaciones,etc.
   ¡Ahora, sí tengo un mapa de navegación estructurado y rico en elementos para explorar y utilizar!!!¡Agradezco a quienes lo elaboran y compartieron!!!
   No tengo que suprimer ninguna actividad del mapa,. Este, como he venido diciendo, enrique la visión planificada de cada una de ellas. Aunque me encamino a la virtualización, los encuentros no se suspenderán abruptamente, ni del todo; además, tener un mapa tentativo para actividades de encuentro para otros cursos, diferentes del PXP, considero que da textura y base al trabajo.
  Tuve problemas técnicos, de poder tomar una imagen del mapa total-terminé fraccionando- para subirla al blog.
   Es muy grande el reto que me he planteado, pero dí un plazo de consolidación de dos años, comenzando a trabajar desde ya: en la virtualización, en mejorar sensiblemente el cultivo de la comunidad, las realaciones y participación individual.
  Pienso que un frente duro de trabajar es lograr comprometer al director en una política de grupo para aportar a la formulación y gestión del Curso, pero esto no me amilana, por el contrario, me esforzaré en lograr una mejoría notable de participación.
  Si es díficil internamente, con los profesores-debido a la disponibilidad de tiempo e intereses laborales y personales diferentes- , es más o igual de compleja la tarea de lograr compromiso: Yo empiezo, me esfuerzo, espero, invito, y espero ...poco a poco; tengo la esperanza que poco a poco se va acumulando  larroyos para crear la corriente del rio.

Orientaciones: actividades, herramientas y responsables

orientaciones: nivel sextoOrientaciones: Actividades- Herrmientas y Responsables