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Desde el tercer nivel empecé a pensar para que ampliar mi red profesional y en cuarto nivel me concentré en esta pregunta; pues para mí era fundamental saber no sólo que podía y cómo ampliar mi red, sino para qué, su pertinencia.
Después de un trabajo reflexivo y de hacer, en este nivel decido ampliar mi red con varios propósitos:
- Hacer que el Curso de Pedagogía por Proyectos y en general mi red profesional esté más abierta al público que aporten desde su enfoques, preocupaciones, creatividad, saberes e iniciativas; pues es una manera-o así preveo- de contribuir a que otros se formen y a la vez que me aporten personas que no son las más inmediatas a mi contorno laboral. (CONTEXTO)
- Me propongo ampliar mi red desde las relaciones más personales con expertos, pues si bien leo textos(escritos y audiovisuales), asisto a conferencias y exposiciones; he debilitado con el tiempo las relaciones más cercanas con estos: para resolver asuntos específicos, consultar y crear iniciativas académicas.
- En lo que respecta la participación individual es un elemento que debo mejorar principalmente en abrir el abanico de medios de interacción que los estudiantes escogan; como también para yo comunicarme con otras personas que frecuentas medios que yo poco uso como Facebook y Twitter.
- En contenido, si bien he estado registrado en los curso y en las interacciones con otros, debo mejorar: avanzar al diseño de cursos totalmente virtuales y publicarlos dando diversas opciones, para que no sea sólo Moodle.
- Me es claro, en la línea de apertura y diversidad de medios de comunicación, la necesidad de explotar las interacciones que se pueden pueden establecer entre los medios; por ejemplo, twitter con Facebook,con blog, con páginas web, con Google+.
- En lo posible y pertinente, la amalgama de todas estas posibilidades de ampliar mi red, están en fortalecer el componente Relaciones y Cultivo de la Comunidad.
- Estos dos elementos constituyen un fuerte factor de fluidez, de motivación y de permanencia.
Profe Lenis, no se que pasó con su telaraña; todas las conexiones quedaron con el nombre de estado actual, lo que dificulta la interpretación de la misma. Mañana en la sesión podríamos mirarla.
ResponderEliminarMuy interesante la segunda viñeta... pues es un "peligro" que podemos correr al dedicarnos a la virtualidad: perder las relaciones personales... Creo que la idea, siguiendo la lògica de la amenaza, es aprovechar la potencialidad de lo virtual para fortalecer esas relaciones, y asì evitar quedar ùnicamente en un solo plano. Esto se complementa con las viñetas 4 y 5, que apoyan fuertemente esta idea y contribuirìan a un mejor uso de la tecnologìa para la educaciòn, desde los àmbitos acadèmicos, sociales y personales.
ResponderEliminarGracias, Milton, por el comentario.
EliminarCon o sin medios, siempre existe el peligro de perder la relación interpersonal, sobre todo de aquellas que son fructíferas para mejorar en los diversos apsectos de la vida.