Dos eventos una apreción

Videoconferencia con el profesor Diego Leal y Encuentro Presencial(coordinaron los profesores Edgar Cruz y Enith castaño)
Si bien fueron dos eventos en los que medio una semana de intervalo, estuvieron íntimamente relacionados en sus propósitos y temáticas. Tanto en la videoconferencia del profesor Leal como en el encuentro presencial se profundizó en comprender el sentido de los ambientes personales de aprendizaje en las condiciones actuales, en las que las TIC ofrecen un potencial sin parangón con el pasado para la interconexión y la interactividad. Pero, igualmente, se señaló e ilustró como son las gentes con sus intereses, propósitos, saberes y actitudes las que construyen, dinamizan el potencial latente en la tecnología.
    Cada individuo materializa una de las posibilidades del potencial de las TIC. Nos relacionamos con gentes, ya sea cuando encontramos un documento en la Web o cuando a través de una aplicación interactuamos, puede ser con un familiar o una persona que no conozcamos de forma presencial. La experiencia de compartir o socializar los diseños de nuestros APAs fue muy fructífera: identificación con los productos propios y de los otros colegas, nueva conciencia sobre lo que estamos haciendo en cuanto a nuestro APA, percepción de la sensibilidad y actitud, valoración del trabajo.
    En cuanto a aplicaciones que estoy haciendo a partir de las lecturas, vídeos, videoconferencia y encuentros, además de reflexionar, me he propuesto indagar y aplicar los gadgets como una forma de conocer el trabajo de otros y dar a conocer el mío. He incrustado dos gadgets en mi blog para facilitar el seguimiento y otro para facilitar la lectura.
   Considero valiosa la intervención de mis colegas; por ejemplo, cuando el profesor que trabaja con indígenas ilustró como estos se apropiaron de las TIC y no dejaron en manos de expertos la administración de estas. Ellos se decidieron a aprender de los expertos, no a ser sujetos meramente consumidores y dependientes.
   El diseño del APA de la profesora Victoria Eugenia fue una oportunidad, entre otras, para percibir su sensibilidad expresiva y de conocimiento con horizontes amplios. Cada APA nos dejó una enseñanza y una meta a lograr.
   Finalmente, el circuito: estudio individual, lectura de los blogs de los colegas de esta y de la anterior cohorte, estudiar los vídeos, la videoconferencia, las actividades realizadas y el taller presencial con la socialización de los APA, resultó un gran ambiente de aprendizaje personal y colectivo.