Aproximándome a la meta: notas para la reflexión final

Escribo estas notas como un medio para construir la reflexión final. Las escribo después de leer las orientaciones para la actividad en la Wiki del Curso, leer todas y cada una de las entradas en mi blog, leer los comentarios en el mismo, leer los comentarios que hice a los blogs de los colegas y echarles y fugaz visita; finalmente, vi el vídeo sobre conectivismo.
Hecha las tareas arriba mencionadas, trato de hacer mi autoevaluación en el curso:

Logros:

• En primer término, estoy muy contento con el trabajo que realicé en:   mi blog,   las excusiones tecnológicas,  mi proyecto de mejora de mi curso PXP. ,  el examen a los blogs de mis colegas; que tanto me enseñaron y me seguirán enseñando a medida que los visito.
• Mi pensamiento sobre cómo puedo pasar de redes centralizadas a redes distribuidas va formándose: amplió mi horizonte desde el trabajo colaborativo en el aula  al trabajo con expertos, recursos y herramientas en la construcción de  ambientes de aprendizaje abiertos.
•  Afiancé y amplié mis métodos de aprendizaje metacognitivo. El blog y las estrategias del curso TRAL me dieron fundamentos para ese aprendizaje metacognitivo, el primero realmente se constituyó en una bitácora que registra lo que fue mi proceso, muchas cosas hubiera olvidado sino estuvieran registradas. Las estrategías me llevaron a mirar retrospectivamente mi proceso de aprendizaje y a encontrar nuevas formas de aprender.
• Adquirí mayor independencia al aprender a cómo abordar de forma personal la apropiación de procedimientos técnicos y usos de las TIC., las excursiones tecnológicas fueron una verdadera experiencia de aprendizaje con amplias vetas por seguir indagando.
•  Mi sensibilidad a la relaciones con otros se ha hecho más presente, he ido recobrando y llenando de sentido-poco a poco- algunas relaciones que había descuidado. Para mí ahora una comunicación que me llega a través de medios que menospreciaba- como facebook y twitter. adquiere importancia y sentido y sobre todo que voy a ir en ese camino de cultivar las relaciones y no encerrarme solo en el trabjo individual y con mis alumnos de curso.
• Aprendí mucho sobre tecnologías, que tenía a un margen o subutilizaba: Lame, Crocodoc, facebook, twittewr, audiacity, poderato, docs- al compararlo con crocodoc descubrí un potencia valioso para la producción y la interacción- y el blog con todo sus gadegts- el conocimiento de estos puedo inferirlo a otras herramientas- me abrió un camino amplio para la consignación, producción, publicación y comunicación. Puedo mencionar otras herramientas, pero esto es suficiente; para indicar, que en poco tiempo, abarqué conocimientos tecnológicos que antes me demandaban mucho más tiempo y esfuerzo.
• Para mí, uno de los logros grandes en el curso fue la apropiación del concepto de participación individual y el de cultivo de comunidad.
• He logrado ir integrando lo aprendido en TRAL a la planeación de  mi curso de Pedagogía por Proyectos.
• El haber participado en las videoconferencias de forma regular me permitió vivenciar la utilidad de este medio de comunicación en la formación académica.
• Los video en las que se compartió trabajo fueron para mí una fuente rica de aprendizajes y motivación.
• La relación con los colegas, además de aprender, son ahora personas más cercanas y apreciadas.
  
  

  Asuntos pendientes:

• No me quedó claro ni cómo se hacia la lista para: Un día en la vida de TRAL; además: ¿ qué será mejor que uno reciba las actualizaciones y cada estudiante pondere la calidad de estas o qué el profesor guía del curso haga este trabajo?
•  Si he aprendido, también he de decir que más bien me voy con un proyecto de aprendizaje. En especial, mi meta a futuro es trabajar el video, sonido e imagen para mejorar la representación de mis materiales y desarrollar la creatividad que está bastante menguada.
• La parte teórica debo afinazarla, e indagar más sobre: redes, grupos, comunidades, conectivismo.
• Pienso que los videos y otros materiales del curso merecen estudiarse muchas veces.
• Exploraré Educamp.